Водитель-испытатель, компьютерная физика, искусствовед, космоаэрокартография

Добрый день, журнал «Кем быть?» Расскажите, пожалуйста, в чем заключается профессия водителя-испытателя.

Артем Н., Минский район, д. Конючицы

Водитель-испытатель работает в организациях по производству легковых автомобилей, мотоциклов, мопедов, автобусов, троллейбусов, тракторов, комбайнов, самоходных косилок, снегоходов и других транспортных средств. Выполняет пробеговые, комплексные, полевые и стендовые испытания серийных и экспериментальных транспортных средств в различных дорожных и природно-климатических условиях.

Основная обязанность водителя-испытателя – проведение отдельных видов испытаний транспортных средств по типовым методикам.

Виды выполняемых работ:

• подготовка к подаче и подача автомобилей с главного конвейера на участки стендовых испытаний и устранения дефектов комплектации, к накопительным площадкам, местам погрузки на железнодорожный подвижной состав и специальный автотранспорт;
• погрузка автомобилей посредством заезда на железнодорожный подвижной состав и специальный автотранспорт с установкой их на места крепления;
• разборка, сборка и регулировка испытываемых агрегатов, узлов и приборов;
• проведение пробеговых и комплексных испытаний в различных дорожных и сложных природно-климатических условиях;
• технологические пробеговые испытания автомобилей, троллейбусов, кранов, тракторов, самоходных косилок, мотоциклов и других транспортных средств;
• техническое обслуживание закрепленного автомобиля, трактора, троллейбуса и мототранспортных средств;
• проведение отдельных видов испытаний по типовым методикам;
• проверка блокировки капота, дверей, багажника и подъемников стекол;
• визуальный осмотр технической исправности автомобилей;
• подготовка мотоциклов, мопедов, автомобилей, троллейбусов, кранов, тракторов, комбайнов, самоходных косилок, снегоходов и других транспортных средств к испытаниям, обкатка и выявление в них дефектов и конструктивных недоработок;
• полевые испытания комбайнов и тракторов всех классов и видов, проведение пробеговых испытаний в дорожных условиях экспериментальных образцов мотоциклов и автомобилей;
• испытание специальных мотоциклов, предназначенных для шоссейно-кольцевых гонок;
• устранение обнаруженных дефектов;
• сложное маневрирование транспортных средств на погрузочной площадке, установка их на поворотное устройство загрузочной выдвижной платформы с последующей подачей в двухъярусные устройства вагонов и установкой их на места крепления;
• сдача автомобиля ОТК согласно техническим условиям.

Должен знать:

• принцип работы обслуживаемых автомобилей;
• назначение, устройство и принцип работы агрегатов, узлов и приборов, котрольно-измерительной аппаратуры и испытательного оборудования;
• принцип работы контрольно-измерительный аппаратуры, испытательных приборов и стендов;
• технологию изготовления;
• схемы размещения автомобилей на накопительных площадках и на местах погрузки;
• правила и инструкции по их приему и сохранности;
• технические условия и требования, предъявляемые к качеству сборки и к сдаче в эксплуатацию мотоциклов, автомобилей, троллейбусов, тракторов и комбайнов;
• правила погрузки автомобилей посредством заезда на железнодорожный подвижной состав и специальный автотранспорт и схемы их размещения;
• устройство и принцип работы загрузочной выдвижной платформы с поворотным устройством обслуживаемых агрегатов, узлов и приборов;
• причины неисправностей и дефектов, возникающих в процессе испытаний, способы их устранения;
• монтажные схемы электрооборудования;
• методику экспериментальных испытаний автомобилей.

Для успешной трудовой деятельности водителю-испытателю необходимо обладать такими качествами личности, как осторожность, предусмотрительность, внимательность, чувство ответственности, дисциплинированность, точность, самообладание, выдержка, решительность, аккуратность, наблюдательность, ловкость и умение выполнять сложные движения, рассудительность.

Для водителя-испытателя важен интерес к технике, необходимо наличие технического мышления, склонностей к управлению различными транспортными средствами в экстремальных ситуациях с целью выявления их возможностей, способности к длительному сохранению внимания в условиях монотонности при движении по дороге.

 

Здравствуйте, журнал «Кем быть?» Расскажите, пожалуйста, что представляет из себя такая наука, как компьютерная физика. Какие дисциплины изучают студенты, а также, в каких учебных заведениях эту специальность можно получить.

Андрей Пиатровский, г. Борисов

Компьютерная физика – наука о создании и внедрении вычислительных технологий и компьютерных средств в практику исследований физических процессов, технику, производство, энергетику, медицину, экологию, ориентированная на решение проблем в таких направлениях как:

• моделирование физических явлений и сложных процессов;
• диагностика и управление двигателями и реакторами;
• системы сбора и обработки информации;
• контроллеры традиционного и нечеткого управления;
• сети и компьютерный мониторинг состояния окружающей среды;
• сфера защиты информации и человека;
• нейронные сети и проблемы искусственного интеллекта;
• оптимизация технологических процессов;
• анализ и прогнозирование в экономике и общественной жизни.

Объектами профессиональной деятельности выпускника данной специальности являются:

• программное обеспечение;
• математические модели и методы моделирования физических объектов и процессов;
• технологические и измерительные комплексы и системы автоматизации;
• измерительное и технологическое оборудование;
• физические методы контроля в сочетании с методами математического моделирования;
• экономические и социальные закономерности;
• образовательные системы.
• Выпускники компетентны решать профессиональные задачи в следующих областях:
• программирование/разработка приложений;
• администрирование сети и баз данных;
• информационная безопасность;
• разработка новых материалов, технологий и приборов;
• техническая поддержка программируемых устройств.
• исследовательская работа в областях, использующих компьютерные технологии.

Основные изучаемые дисциплины:

• математический анализ,
• механика,
• молекулярная физика,
• электричество и магнетизм,
• оптика,
• физика атома и атомных явлений,
• физика ядра и элементарных частиц,
• аналитическая геометрия и линейная алгебра,
• дифференциальные и интегральные уравнения,
• теория вероятностей и математическая статистика,
• методы математической физики,
• программирование и математическое моделирование,
• теоретическая механика,
• электродинамика,
• квантовая механика,
• термодинамика и статистическая физика,
• операционные системы,
• инструментальные системы моделирования,
• объектно-ориентированное проектирование,
• компьютерные технологии в физическом эксперименте и др.

Данную специальность можно получить в следующих учреждениях высшего образования:

• Белорусский государственный университет;
• Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина;
• Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина;
• Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины;
• Гродненский государственный университет имени Янки Купалы.

 

Здравствуйте, уважаемая редакция! Меня зовут Оксана. В этом году я оканчиваю школу. Хочу быть искусствоведом. Не могли бы вы рассказать о специфике данной профессии подробнее. Заранее спасибо за ответ.

Искусствовед работает в музеях, учебных заведениях, научно-исследовательских учреждениях. Его деятельность тесно связана с наукой об искусстве, которая называется искусствоведением. Эта наука в содружестве с эстетикой изучает пластические или пространственные искусства: изобразительные (живопись, графика, скульптура), неизобразительные (архитектура, декоративно-прикладное искусство, дизайн). Искусствовед устанавливает авторство, школу, подлинность произведения искусства (атрибуцию), производит его оценку, составляет каталоги музейных фондов.

Искусствовед может занимать родственную по содержанию выполняемых работ должность: преподаватель искусствоведческих дисциплин.

В его должностные обязанности входит:

• исследование теоретических проблем изобразительного искусства, архитектуры;
• систематизация произведений известных мастеров различных школ и направлений и на их основе составление каталогов произведений;
• применение научно обоснованных методов консервации, наблюдение за состоянием произведений в залах и хранилищах фонда, запасниках;
• определение необходимости реставрации определенной работы;
• установление авторства, школы, подлинности произведения искусства (атрибуции);
• участие в архитектурно-изыскательских, археологических, этнографических и фольклорных экспедициях;
• изучение закономерностей развития искусства и его отношения к действительности, взаимосвязи с обществом;
• изучение вопросов идейного содержания, художественной формы, специфики видов и жанров искусства, их взаимодействие;
• редактирование, составление альбомов и подборок репродукций по искусству, которые сопровождаются очерками, вступительными статьями, аннотациями;
• организация сессий, конференций, тематических и персональных выставок, собраний, посвященных знаменательным датам, творчеству определенного мастера, проблемам современного искусства;
• проведение исследований в области художественной критики;
• проведение экспертизы авторских эксклюзивных работ, выпускаемых в ограниченном количестве;
• участие в постоянной экспозиции отдела, в работе по организации, комплектованию и экспонированию стационарных и персональных выставок по профилю отдела, как в музее, так и за границей, проведение экскурсий, чтение лекций;
• ведение совместно с таможенными органами работы по досмотру культурных ценностей, ввозимых и вывозимых за границу Республики Беларусь;
• проведение экспертизы и оценки задержанных таможенными учреждениями культурных ценностей;
• ведение учета конфискованных в установленном порядке таможенными органами культурных ценностей;
• проведение экспертизы и учета произведений искусства, на вывоз которых за границу не потребуется специального разрешения;
• проведение консультаций для руководителей учреждений культуры по передвижению культурных ценностей через границу Республики Беларусь;
• участие в работе семинаров и конференций, направленных на повышение квалификации.

Человек, избравший профессию искусствоведа, должен интересоваться музыкой, живописью, киноискусством, художественной фотографией, литературой, театром, хореографией, философией, историей, социологией, психологией, иностранными языками. Должен быть склонен к постоянному самосовершенствованию – учиться всю жизнь; самоотдаче и самоорганизации; к творческой работе, поглощающей все рабочее и свободное время. Профессия искусствоведа предъявляет строгие требования к способностям. К ним следует отнести творческую инициативность, дух соревнования, способность быть полезным не только деятелям искусства, но и публике; умение выразить словами увиденное; литературную, музыкальную и художественную одаренность. Искусствовед должен быть широко образованным и культурным человеком с критическими способностями, иметь грамотную и развитую речь, уметь выразить свои мысли.

 

Добрый день, уважаемая редакция. Подскажите, пожалуйста, чем в будущем будут заниматься выпускники специальности «Космоаэрокартография» Белорусского государственного университета.

Павел М., г. Могилев

Выпускники данной специальности будут выполнять следующие задачи:

• проведение комплексных исследований глобальных, национальных и региональных отраслевых географических проблем и визуализация знаний с помощью компьютерных технологий;
• выявление и оценка природно-ресурсного потенциала регионов и стран с помощью методов дистанционного зондирования и определение возможностей их хозяйственного освоения;
• проведение исследований по проектированию, составлению и изданию карт различного назначения: топографических, общегеографических, тематических и комплексных в области наук о Земле;
• картографический анализ общих и частных проблем использования природно-ресурсного потенциала территорий, организация экологического мониторинга с использованием космических снимков;
• территориальное планирование, проведение топографических, земельно-кадастровых и землеустроительных работ, картографическая экспертиза социально-экономической и хозяйственной деятельности на территориях разного иерархического уровня;
• разработка схем особо охраняемых природных территорий (заповедников, национальных парков) и составление карт их функционального зонирования на бумажных и электронных носителях;
• составление проектов районной планировки, генеральных планов городских поселений, схем территориальной организации природопользования, оптимизация схем природного, административно-территориального и социально-экономического районирования;
• использование и разработка географических информационных систем, подготовка цифровых, электронных и мультимедийных произведений;
• индикационное картографирование на основе использования аэрокосмической информации;
• организация программно-информационного обеспечения научно-исследовательской, проектно-производственной, контрольно-экспертной и организационно-управленческой деятельности в области геодезии и картографии, дистанционного зондирования природных ресурсов;
• учебная и воспитательная работа по дисциплинам комплекса наук о Земле (география, астрономия, экология, картография, топография и др.) в учебных заведениях общеобразовательного и специального профиля.

 

Анна ДЕНИСЕВИЧ