Инженер-системотехник, Компьютерная физика, Декоративно-прикладное искусство, каменщик, оператор call-центра

Здравствуйте, уважаемая редакция. Расскажите, пожалуйста, в чем заключается работа инженера-системотехника.

Александр Д., г. Жлобин

Инженер-системотехник проектирует и внедряет аппаратные средства вычислительной техники и интеллектуальные компьютерные системы, проводит исследования с целью нахождения и выбора наиболее целесообразных практических решений в пределах поставленных задач.

В его должностные обязанности входит:

• подбор, изучение и обобщение научно-технической литературы, нормативных и методических материалов по соответствующему оборудованию;
• участие в составлении проекта технических заданий, планов и графиков проведения работ по внедрению новых аппаратных средств вычислительной техники и интеллектуальных компьютерных систем, в разработке необходимой технической документации;
• подготовка предложений о целесообразности внедрения современных информационных систем;
• формулирование требований к содержанию и построению технической документации, используемой в информационной системе;
• авторский надзор и периодический контроль входящей и исходящей документации;
• отладка, настройка, опытная эксплуатация и поэтапное введение в действие аппаратных средств вычислительной техники и интеллектуальных компьютерных систем;
• техническое обслуживание информационной системы;
• проведение контрольных проверок работоспособности и эффективности информационной системы;
• изучение причин технических отказов и сбоев в информационной системе;
• составление и оформление актов контрольных проверок, разработка предложений по их устранению и предупреждению, по повышению качества и надежности информационной системы.

Должен знать:

• нормативные правовые акты, другие руководящие методические и нормативные документы вышестоящих и других органов по вопросам проектирования и разработки компонентов информационно-вычислительных и компьютерных систем;
• технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы оборудования, правила его технической эксплуатации;
• сетевые и компьютерные настройки, применяемые операционные системы и программные приложения;
• виды технических носителей информации, правила их хранения и эксплуатации;
• действующие стандарты средств обработки и передачи информации;
• передовой опыт в области современных информационных технологий;
• основы экономики, организации труда и управления;
• основы трудового законодательства;
• правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.

Для инженера-системотехника очень важно наличие интереса к математике, физике, электронике, информатике. Он должен не только знать современную компьютерную технику, но и обладать способностью прогнозировать ее развитие. Ему необходимо совершенствовать свои знания с учетом будущих достижений. Важное значение имеет знание английского языка, широкий научно-технический кругозор.

 

Здравствуйте. Меня зовут Олег. Я учусь в 11 классе. Интересуюсь физикой. Хотел бы, чтобы вы рассказали о такой специальности как «Компьютерная физика», а именно: какие дисциплины изучают студенты и чем впоследствии они будут заниматься.

Компьютерная физика – наука о создании и внедрении вычислительных технологий и компьютерных средств в практику исследований физических процессов, технику, производство, энергетику, медицину, экологию, ориентированная на решение проблем в следующих направлениях:

• моделирование физических явлений и сложных процессов;
• диагностика и управление двигателями и реакторами;
• системы сбора и обработки информации;
• контроллеры традиционного и нечеткого управления;
• сети и компьютерный мониторинг состояния окружающей среды;
• сфера защиты информации и человека;
• нейронные сети и проблемы искусственного интеллекта;
• оптимизация технологических процессов;
• анализ и прогнозирование в экономике и общественной жизни.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

• программное обеспечение;
• математические модели и методы моделирования физических объектов и процессов;
• технологические и измерительные комплексы и системы автоматизации;
• измерительное и технологическое оборудование;
• физические методы контроля в сочетании с методами математического моделирования;
• экономические и социальные закономерности;
• образовательные системы.

Выпускники специальности «Компьютерная физика» компетентны решать профессиональные задачи в следующих областях:

• программирование и разработка приложений;
• администрирование сети и баз данных;
• информационная безопасность;
• разработка новых материалов, технологий и приборов;
• техническая поддержка программируемых устройств;
• исследовательская работа в областях, использующих компьютерные технологии.

Основные изучаемые дисциплины:

• Математический анализ.
• Механика.
• Молекулярная физика.
• Электричество и магнетизм.
• Оптика.
• Физика атома и атомных явлений.
• Физика ядра и элементарных частиц.
• Аналитическая геометрия и линейная алгебра.
• Дифференциальные и интегральные уравнения.
• Теория вероятностей и математическая статистика.
• Методы математической физики.
• Программирование и математическое моделирование.
• Теоретическая механика.
• Электродинамика.
• Квантовая механика.
• Термодинамика и статистическая физика.
• Операционные системы.
• Инструментальные системы моделирования.
• Объектно-ориентированное проектирование.
• Компьютерные технологии в физическом эксперименте и др.

 

Здравствуйте! Меня зовут Ольга. Я учусь в 11-м классе. Свою будущую профессию я хочу связать с творчеством. В связи с этим хочу, чтобы вы подробно рассказали о специальности «Декоративно-прикладное искусство», а также в каких учебных заведениях ее можно получить. Спасибо.

Обучение по данной специальности предполагает серьезную художественно-культурную и ремесленную подготовку, а также изучение ряда дисциплин, связанных с совершенствованием творческих навыков обучающихся. Студенты и учащиеся изучают декоративно-прикладные ремесла в их историческом развитии и воплощении в материале.

Осуществляется серьезная подготовка к самостоятельной педагогической и учебно-методической деятельности. Экономический и социально-культурный блок предметов позволит будущим мастерам с художественным чутьем ориентироваться среди материальных ценностей и находить полезное применение своим разработкам.

Произведения народных художественных промыслов в современности обретают особую актуальность. Осознание ценности родной культуры, с одной стороны, и значимости ее в мире – с другой, обеспечивает интерес к декоративно-прикладному искусству со стороны заказчиков. Диплом по специальности позволит стать квалифицированным специалистом в области декоративно-прикладного искусства и качественно реализовывать художественные проекты, как в рамках постоянной работы, так и по частным заказам.

Вакансии для выпускников специальности предлагаются, как государственными организациями (отделами культуры, домами творчества, школами искусств), так и коммерческими учреждениями дополнительного образования.

Студенты научатся:

• Осуществлять поисковые эскизы, первоначальные композиционные решения.
• Создавать авторские проекты, макеты произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов с учетом технологических требований.
• Создавать произведения декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (изделия из дерева, керамики, металла, ткани, камня, эмали, декоративного пластика, стекла, иконопись, папье-маше, батик и т.д.).
• Изготавливать изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов по классическим образцам.
• Вносить изменения в традиционные образцы произведений декоративно-прикладного искусства и искать новые решения.
• Рассчитывать затраты на производство авторских изделий традиционного и профессионального декоративно-прикладного искусства.
• Обеспечивать качество продукции.
• Формировать и развивать у населения эстетический и тем самым создавать потребительский рынок для реализации изделий декоративно-прикладного искусства.
• Показывать достижения отечественной и мировой художественной культуры, лучшие образцы исторического и современного прикладного искусства.
• Выполнять декоративное оформление интерьеров.
• Руководить коллективом в организациях, связанных с декоративно-прикладным искусством и народными промыслами.
• Вести деловые профессиональные переговоры и деловую переписку.
• Использовать в работе нормативные документы в области культуры и искусства.
• Преподавать дисциплины по профилю в школах, профессиональных лицеях, колледжах.

Учреждения образования:

• Белорусский государственный университет культуры и искусств.
• Белорусская государственная академия искусств.
• Гимназия-колледж искусств имени И.О. Ахремчика.
• Минский государственный колледж искусств.
• Минский государственный художественный колледж имени А.К. Глебова.
• Молодечненский государственный музыкальный колледж имени М.К. Огинского.
• Витебский государственный колледж культуры и искусств.
• Витебский государственный технологический колледж.
• Гомельский государственный художественный колледж.
• Могилевский государственный колледж искусств.
• Кобринский государственный политехнический колледж.
• Бобруйский государственный колледж имени А.Е. Ларина.

 

Добрый день, уважаемая редакция! Меня зовут Петр. Расскажите, пожалуйста, как можно подробнее о профессии каменщика. Спасибо.

Каменщик – ведущая профессия в строительстве. Работая в строительных и ремонтно-строительных организациях, каменщик выполняет кладку и ремонт каменных конструкций зданий, промышленных, гидротехнических, дорожно-транспортных сооружений и др.

По условиям труда профессия является мужской и распространяется на лиц старше 18 лет. При необходимости каменщик может овладеть такими родственными и смежными профессиями, как облицовщик-плиточник, облицовщик естественным камнем, печник, мозаичник.

Основной задачей каменщика является выполнение простых работ при кладке и ремонте каменных конструкций зданий, мостов, промышленных, гидротехнических и других сооружений.

Каменщик выполняет следующие виды работ:

• кладку стен, колонн из кирпича и мелких блоков под штукатурку с расшивкой швов по ходу кладки;
• кладку с одновременной облицовкой декоративным цветным кирпичом по заданному рисунку;
• устройство фундаментов из бутового камня и кирпичного щебня под залив;
• устройство горизонтальной гидроизоляции фундамента рулонными материалами;
• монтаж в каменных зданиях железобетонных балок, плит перекрытий и покрытий, перегородок, лестничных маршей, площадок, балконных плит, ступеней, сборных бетонных и железобетонных элементов конструкций, применяемых при возведении каменных мостов и гидротехнических сооружений;
• ремонт поверхностей кирпичных стен с выломкой негодных кирпичей и заделкой новым кирпичом;
• ремонт и замену отдельных участков кирпичных и бутовых фундаментов в существующих зданиях;
• кладку конструкций из стеклоблоков;
• приготовление растворов вручную;
• пробивку гнезд, борозд и отверстий в кирпичной и бутовой кладке вручную и при помощи механизированного инструмента;
• кладку сложных стен облегченной конструкции, колонны круглого и переменного сечения;
• облицовку декоративным цветным кирпичом по заданному рисунку;
• укладку карнизных и подферменных камней мостовых опор, подпятовых камней в арках и сводах каменных мостов.

В деятельности каменщика важны склонности к физическому труду и монотонной работе. Каменщик должен проявлять интерес к архитектурным ценностям, интересоваться многообразием каменных строений.

Обучение по данной профессии осуществляется в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования. Для прохождения обучения необходимо иметь общее базовое или общее среднее образование.

 

Добрый день, редакция! Расскажите, пожалуйста, в чем заключается работа оператора call-центра. Заранее благодарю.

Дарья Р., г. Бобруйск

Оператор call-центра – это специалист, который помогает быстро получить информацию, решить проблему или сделать заказ по телефону. Вызвать такси, записаться на прием к врачу, заказать еду на дом, получить консультацию по использованию банковской карты – по этим и многим другим вопросам мы обращаемся в call-центр. Оператор выясняет задачу клиента и либо решает ее самостоятельно, либо переводит звонок на компетентного в данной ситуации сотрудника.

Должностные обязанности оператора call-центра частично зависят от сферы деятельности организации.

Основные функции специалистов:

• прием входящих звонков;
• предоставление информации по продуктам и услугам компании;
• документальное оформление заявок и заказов;
• обработка запросов клиентов с сайта;
• подготовка отчетов о выполненной работе.

Все чаще в обязанности оператора call-центра входит совершение исходящих звонков с различными целями: привлечение потенциальных клиентов, информирование клиентов о новых услугах или акциях, проведение анкетирования или опроса.

Сотрудник сall-центра должен «подстраиваться» под каждого клиента, работать с эмоциями, вызывать доверие, правильно идентифицировать потребности и при этом сохранять свой личный эмоциональный фон в норме, общаясь с бессчетным количеством клиентов. Такому сотруднику необходимо обладать хорошей выдержкой и навыками психолога.

Для успешной работы оператором call-центра важны такие качества, как коммуникабельность, вежливость, грамотная речь, доброжелательность, терпеливость, способность к рутинной работе, ориентированность на результат, стрессоустойчивость, самообладание, усидчивость, приятный тембр голоса.

Чаще всего call-центры самостоятельно обучают своих сотрудников в соответствии со спецификой деятельности организации.

 

Анна ДЕНИСЕВИЧ