Плотник, бизнес-аналитик, где можно получить профессию швея

Здравствуйте, уважаемая редакция. Расскажите, пожалуйста, о такой профессии, как плотник. Заранее спасибо за ответ.

Тимофей Л., г. Жлобин

Профессия плотника находит широкое применение в строительных и ремонтно-строительных организациях. К работам, выполняемым плотником, относятся:

1. опалубочные работы:

• изготовление и ремонт щитов опалубки;

• устройство лесов, поддерживающих опалубку;

• установка опалубки колонн, балок, плит перекрытий, стен и перегородок, фундаментов и др.;

• сборка коробов опалубки арок;

• сборка и установка строительных ферм и балок;

• разборка опалубки арок, куполов, сводов, оболочек, резервуаров, баков, бункеров, лесов, поддерживающих опалубку;

• ремонт опалубочных криволинейных и крупнопанельных щитов.

2. общестроительные работы:

• обработка лесоматериалов вручную;

• покрытие крыш разной степени сложности кровельными материалами;

• изготовление щитов для перегородок под штукатурку;

• обшивка стен и потолков под штукатурку и облицовку;

• настил полов из брусьев, клееных щитов, древесноволокнистых плит, древесностружечных плит с заделкой стыков;

• крепление столярных изделий к железобетонным деталям с помощью монтажных поршневых пистолетов;

• установка оконных и дверных коробок, балконных блоков и подоконных досок;

• установка дверей ламинированных с телескопической коробкой, оконных и дверных блоков из поливинилхлорида и алюминиевого профиля;

• установка мансардных оконных блоков, окон со стеклопакетами и трехслойным остеклением;

• установка дверных блоков из листовой стали;

• пропитка антисептическая и огнезащитная деревянных конструкций и деталей в ваннах;

• установка бандажей на столбы;

• изготовление, укладка, разборка и смена лаг, балок и прогонов;

• монтаж блочных подмостей;

• ремонт каркасных стен, полов и дощатой кровли;

• изготовление ригелей и установка шпоночных брусьев по сваям;

• укладка упорных брусьев с закреплением их насадками;

• прорезка и заделка проемов в стенах из бревен и брусьев;

• изготовление, укладка и постановка элементов конструкций мостов стоек, подкосов, прогонов, перил и противопожарных площадок;

• заготовка и сборка деревянных АП-образных опор линий связи и электропередачи;

• выполнение сложных плотничных работ при реставрации памятников деревянного зодчества, в строительстве уникальных объектов.

Плотник должен знать:

• основные элементы деревянных частей зданий и деревянных конструкций и требования, предъявляемые к их качеству;

• способы устройства каркасов стен чистых обшивок и временных сооружений;

• основные породы и пороки древесины;

• способы обработки лесоматериалов;

• способы устройства цоколей, дощатых настилов, перегородок;

• правила приготовления антисептирующих и огнезащитных составов и их нанесения;

• правила разметки и устройства крыш различной сложности и покрытия их кровельными материалами;

• методы соединения деталей простыми врубками;

• требования, предъявляемые к качеству штучных кровельных материалов и покрытий;

• правила чтения рабочих чертежей;

• устройство электрифицированного инструмента, монтажных поршневых пистолетов и правила по их применению;

• способы изготовления сверхсложных плотничных изделий.

 

Человек, избравший профессию плотника, должен интересоваться различными породами древесины, их отличительными особенностями и достоинствами, наиболее рациональным использованием различных древесных пород.

Обучение профессии плотник осуществляется в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования.

 

Добрый день, журнал «Кем быть?» Подскажите, в каких учебных заведениях республики можно получить профессию «швея».

Валентина Васильевна Ш., г. Шклов

Брестская область:

• УО «Барановичский государственный колледж легкой промышленности им.В.Е.Чернышева»;

• УО «Барановичский государственный ПТК сферы обслуживания»;

• УО «Брестский государственный колледж сферы обслуживания»;

• УО «Брестский государственный ПЛ легкой промышленности»;

• УО «Кобринский государственный ПЛ сферы обслуживания»;

• УО «Пинский государственный ПТК легкой промышленности».

 

Гомельская область:

• УО «Гомельский государственный ПТК бытового обслуживания»;

• УО «Гомельский государственный ПТК народных художественных промыслов»;

• УО «Гомельский государственный профессиональный многопрофильный лицей»;

• УО «Мозырский государственный ПЛ геологии»;

• УО «Наровлянский государственный ПЛ»;

• УО «Рогачевский государственный ПТК строителей»;

• УО «Светлогорский государственный индустриальный колледж».

 

Витебская область:

• УО «Витебский государственный индустриально-технологический колледж»;

• УО«Оршанский государственный политехнический ПТК»;

• УО «Оршанский государственный ПЛ текстильщиков им. Г.В.Семенова»;

• УО «Полоцкий государственный химико-технологический колледж».

 

Могилевская область:

• УО «Бобруйский государственный технологический колледж»;

• УО «Могилевский государственный ПЛ № 1»;

• УО «Могилевский государственный ПЛ № 7»;

• УО «Могилевский государственный экономический ПТК»;

• УО «Осиповичский государственный ПТК»;

• ГУО «Костюковичский профессиональный лицей №8».

 

Гродненская область:

• УО «Гродненский государственный ПТК бытового обслуживания населения»;

• УО «Гродненский государственный колледж техники, технологий и дизайна»;

• УО «Неманский государственный ПЛ»;

• УО «Скидельский государственный сельскохозяйственный ПЛ»;

• УО «Слонимский государственный ПТК сельскохозяйственного производства»;

• УО «Сморгонский государственный политехнический ПЛ».

 

Минская область:

• УО «Борисовский государственный колледж»;

• УО «Вилейский государственный колледж»;

• УО «Воложинский сельскохозяйственный ПЛ»;

• УО «Жодинский ПЛ»;

• УО «Копыльский государственный колледж»;

• УО «Молодечненский государственный колледж»;

• УО «Узденский государственный сельскохозяйственный ПЛ».

 

г. Минск:

• УО «Минский государственный ПТК швейного производства»;

• УО «Минский государственный ПТК легкой промышленности и бытового обслуживания населения»;

• УО «Минский государственный ПТК легкой промышленности и комплексной логистики».

 

 

Здравствуйте, уважаемая редакция! Меня зовут Марина. Я учусь в десятом классе, но уже всерьез задумалась о своем профессиональном будущем. Мне бы очень хотелось узнать подробнее о такой профессии, как бизнес-аналитик.

Бизнес-аналитик может работать в организациях всех отраслей экономики. Он осуществляет анализ предметной сферы бизнеса заказчика, возможностей автоматизации и разрабатывает варианты решения выявленных в процессе анализа бизнес-задач. При необходимости бизнес-аналитик может работать по родственным и смежным должностям: системный аналитик, системный архитектор, программист.

Основной задачей бизнес-аналитика является участие в формировании политики организации в области информатизации ее деятельности, подготовка проектов соответствующих документов (концепций, планов, мероприятий, программ, решений и др.).

 

В должностные обязанности входит:

• оказание содействия заказчику в выборе варианта оптимизации процессов производства товаров (работ, услуг) с использованием информационной системы;

• осуществление интервьюирования (анкетирования) представителей заказчика по вопросам предметной области, предлагаемых к разработке автоматизированной информационной системы и видов ее обеспечения, в том числе программных продуктов;

• выявление информационных потребностей заказчика;

• осуществление выбора и обоснование методов системного анализа;

• проведение презентации построенной модели;

• анализ альтернативных решений в области информатизации, выработка критериев их отбора;

• исследование рынка информационных систем;

• анализ потребностей организации в автоматизации выполнения деловых процессов производства продукции, товаров (работ, услуг);

• проведение предпроектного обследования и формирование требований к разрабатываемой автоматизированной информационной системе и к соответствующему программному продукту;

• проведение экспертизы существующих информационных систем, моделей и применяемых технологий;

• описание текущего состояния объекта автоматизации;

• консультирование заказчика по вопросам оптимальной организации разработки программного продукта, а также по оптимизации процессов производства товаров (работ, услуг);

• оценка эффективности решений в сфере информатизации;

• ведение и представление установленной отчетности.

 

Для эффективного выполнения своих профессиональных обязанностей бизнес-аналитик должен знать:

• основы системного анализа;

• основы теории систем;

• методы и системы классификации и кодирования информации;

• основные правила работы с программными продуктами;

• основы бизнес-анализа;

• архитектуру и устройство программного обеспечения;

• системы управления базами данных;

• офисные и общесистемные программные средства;

• методики оценки потребностей информатизации;

• методики оценки эффективности решений в сфере информатизации, разработки информационных систем, экспертных оценок;

• жизненные циклы информационных систем в соответствии с различными методиками и стандартами;

• специализированные формализованные языки и нотации для описания моделей;

• специализированные программные средства для построения моделей;

• стандарты в области информационных технологий, разработки автоматизированных систем и программного обеспечения, включая стандарты единой системы программной документации;

• предметную область, специфику производственно-хозяйственной деятельности организации;

• основы информационной безопасности, менеджмента, психологии, делопроизводства;

• технические средства и методики проведения презентаций;

• иностранный язык (английский);

• современный отечественный и зарубежный опыт в профессиональной деятельности;

• основы организации труда и управления;

• основы законодательства о труде;

• правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.

 

Для бизнес-аналитика важно иметь интерес к математике, физике, электронике, информатике, экономике и т.д. Ему необходимо иметь склонность к программированию, моделированию информационных систем. Очень важна способность к анализу и прогнозу в области информационных технологий, обладание логическими приемами для выполнения разработок программного обеспечения.

Для работы по данной профессии необходимо иметь здоровую психику и нервную систему; зрение и слух без значительных отклонений; нормальное функционирование опорно-двигательной системы, а также верхних конечностей, кистей и пальцев рук; быстроту мыслительных процессов; хорошо развитое аналитическое и логическое мышление; развитую зрительную память; высокоразвитую функцию внимания; эмоциональную устойчивость. Кроме того, для успешной деятельности человеку, выбирающему профессию бизнес-аналитика, важно иметь выдержку и настойчивость, быть инициативным, собранным, ответственным, наблюдательным, целеустремленным, коммуникабельным.

 

Анна ДЕНИСЕВИЧ