Факультет информационных технологий и робототехники БНТУ

Новый виток научно-технического прогресса не за горами, а это значит, что для высокотехнологичных, наукоемких производств востребованными специалистами будут инженеры, владеющие современными информационными технологиями. Об особенностях подготовки инженеров, способных управлять современным производством, расскажет декан факультета информационных технологий и робототехники БНТУ Евгений Евгеньевич Трофименко.

– Евгений Евгеньевич, какие кафедры существуют на факультете? На какие специальности можно поступить?

– На нашем факультете существует 6 кафедр. Выпускающими являются 4: кафедра программного обеспечения
вычислительной техники и автоматизированных систем; кафедра систем автоматизированного проектирования; кафедра робототехнических систем; кафедра электропривода и автоматизации промышленных установок и технологических комплексов. Сегодня факультет осуществляет подготовку специалистов по следующим специальностям.

— «Программное обеспечение информационных технологий», специализация «Моделирование и компьютерное проектирование программно-аппаратных комплексов», квалификация «инженер-программист».

— «Информационные системы и технологии», направления: «Информационные системы и технологии в проектировании и производстве» и «Информационные системы и технологии в обработке и представлении информации», квалификация «инженер-программист».

— «Автоматизация технологических процессов и производств», направления: «Приборостроение и радиоэлектроника» и «Энергетика» (специализация «Системы сбора, учета и обработки информации энергопотребления»), квалификация «инженер по автоматизации».

— «Автоматизированные электроприводы», специализации: «Автоматизированный электропривод промышленных и транспортных установок» и «Автоматизированный электропривод робототехнических комплексов», квалификация «инженер-электрик».

— «Промышленные роботы и робототехнические комплексы», специализации: «Промышленные роботы и робототехнические комплексы в машиностроении» и «Промышленные роботы и робототехнические комплексы в прибо ростроении», квалификация «инженер-электромеханик».

– Расскажите, пожалуйста, в чем заключаются особенности обучения на каждой специальности?

– Специальность «Программное обеспечение информационных технологий» ориентирована на подготовку программистов разработчиков прикладного программного обеспечения. Выпускники владеют современными средствами создания программных продуктов, реализующих компьютерное моделирование систем и процессов, представление, хранение, защиту и обработку информации с помощью различных инструментальных средств.

Компьютеризация – это не только современные компьютеры, локальные и глобальные вычислительные системы и сети, но и развитое программное обеспечение. Основу специальности составляет глубокое изучение архитектуры и программного обеспечения современных компьютеров. Студенты изучают последние достижения в области программирования: объектно-ориентированное программирование, новейшие операционные системы, современные технологии создания программных средств, базы данных, знаний и экспертные системы, программное обеспечение вычислительных систем и сетей, а также математическое и программное обеспечение автоматизированных производств и систем.

Выпускники этой специальности – IT-специалисты – это будущие руководители проектов, программисты, тестировщики, системные администраторы различных государственных и коммерческих структур.

Специальность «Информационные системы и технологии» имеет два направления. Направление «Информационные системы и технологии в проектировании и производстве». Ранее было такое понятие, как САПР – системы автоматизированного проектирования. Автоматизация проектирования – это динамически развивающаяся область информационных технологий. Существование предприятий в современных условиях невозможно без наукоемких компьютерных технологий проектирования (CAD-технологии), инженерного анализа (CAE-технологии), подготовки производства (САМ-технологии), управления данными об изделии на протяжении всего жизненного цикла продукции (PDM-технологии), планирования производственных ресурсов (ERP, MRP-технологии), а также информационного сопровождения изделия после изготовления. Все это составляет инструментальную среду CALS-технологий – Computer Acquisition and Life-cycle Support – непрерывная информационная поддержка жизненного цикла продукции. CALS-технологии – это стратегия систематического повышения эффективности, производительности и рентабельности процессов хозяйственной деятельности предприятий и корпораций за счет внедрения современных методов информационного взаимодействия участников жизненного цикла продукта.

На старших курсах, в процессе дипломного проектирования студенты имеют возможность получить более узкую специализацию по разработке и применению информационных систем и технологий в проектировании в конкретной отрасли, в зависимости от индивидуальных интересов и выбранного направления деятельности.

Направление «Информационные системы и технологии в обработке и представлении информации» ориентировано на подготовку программистов, владеющих современными информационными технологиями обработки и представления информации в технике, производстве, социальной сфере. Обучение студентов ведется с учетом современных тенденций развития визуальных систем разработки приложений, технологий разработки сетевых программных продуктов: создания и эксплуатации веб-серверов, доступа к данным на основе SQL. Особое внимание уделяется изучению технологий разработки интернет- и веб-приложений, проектированию информационного обеспечения, организации информационно-вычислительных процессов и систем, систем сбора, хранения и об- работки графической информации.

Специальность «Автоматизация технологических процессов и производств» представлена двумя направлениями. Автоматизация – это интегрированные компьютеризированные производства с безлюдной технологией; путь к внедрению новых технологий; разработка аппаратных и программных средств; разработка адаптивных и оптимальных алгоритмов; проектирование распределенных микропроцессорных систем управления и локальных сетей.

На направлении «Приборостроение и радиоэлектроника» учатся будущие универсальные специалисты, которые обладают высоким уровнем знаний в области механики, электроники, компьютерного управления, системотехники. Такие специалисты нужны на каждом предприятии любой отрасли, включая структуры малого и среднего бизнеса. Также на современном этапе управление и контроль состояния любых технологических процессов немыслимы без автоматизации. Технической основой автоматизации сегодня являются микропроцессорное управление и компьютерные сети. Учебным планом данной специальности предусматривается углубленное изучение электроники, микропроцессорной техники, локальных и глобальных сетей, баз данных, системного и прикладного программного обеспечения.

На направлении «Энергетика» учатся будущие специалисты, которые обладают знаниями в области электротехники, электроники, микропроцессорной техники (включая программируемые контроллеры), передачи данных по различным каналам связи, баз данных и систем управления базами данных, вычислительных сетей, современных информационных технологий и систем программирования. Будущие специалисты подготовлены для работы, связанной с исследованием, проектированием, монтажом, наладкой и эксплуатацией современных автоматизированных информационных систем.

В современных условиях энергетическая стратегия Республики Беларусь направлена на более эффективное использование энергоносителей – энергосбережение. Потребите- ли и энергетические компании могут сэкономить электроэнергию и, соответственно, свои затраты при помощи систем автоматического считывания показаний счетчиков электрической энергии. Это является экономической предпосылкой внедрения автоматизированных систем контроля и учета электроэнергии (АСКУЭ). АС- КУЭ предназначены для измерения и учета электрической энергии, а также автоматического сбора, обработки, хранения и представления информации в удобном для анализа виде. Они представляют собой сложные комплексы приборов, устройств, каналов связи и программного обеспечения для контроля, учета и управления параметрами энергопотребления (объемным и стоимостным) по командам персонала. АСКУЭ используются для коммерческого и технического учета электроэнергии на электростанциях, подстанциях, промышленных предприятиях и организациях как поставляющих, так и потребляющих электрическую энергию. В ближайшие годы подобные автоматизированные системы будут востребованы и в сферах учета воды, газа и тепла.

Специальность «Автоматизированные электроприводы» готовит специалистов широкого профиля, подготовленные для работы, связанной с исследованием, разработкой, проектированием, монтажом, наладкой, эксплуатацией автоматизированных электроприводов и систем автоматизации промышленных установок во всех отраслях промышленности, в сфере коммунального хозяйства и бытовой техники.

Электропривод представляет собой электромеханическое устройство, приводящее электрическими двигателями в движение машины и механизмы мощностью от микроватт (к примеру, наручные часы) до тысяч киловатт (например, прокатные станы). В высокоавтоматизированном производстве нынешнего столетия электропривод с полупроводниковой электроникой и компьютерным управлением определяет и будет определять технический прогресс. Студенты специальности получают глубокую теоретическую и практическую подготовку по теории электропривода, системам автоматического управления электроприводами, промышленной электронике и силовой преобразовательной технике, дискретным системам управления, применению микропроцессоров и компьютеров для управления электроприводами и автоматизации технологических процессов, системам числового программного управления.

Специальность «Промышленные роботы и робототехнические комплексы» готовит специалистов, которые могут работать в машиностроительном комплексе, предприятиях приборостроительной и электронной промышленности, научно-исследовательских институтах, иностранных и совместных предприятиях.

Робототехника – одно из наиболее перспективных и интересных направлений технического прогресса. Роботизацию в любой сфере человеческой деятельности можно рассматривать как высшую степень автоматизации, затрагивающую не только технические объекты, но и двигательные и интеллектуальные функции человека. Современные роботы снабжены средствами искусственного зрения и осязания, информация от которых используется компьютерами управления для выполнения поставленных в управляющих программах задач.

Характерной особенностью инженеров этой специальности является их комплексная подготовка по многим аспектам высоких технологий: электронике, микропроцессорной технике, компьютерам и компьютерным сетям, системному и приклад- ному программному обеспечению, искусственному интеллекту, кинема- тике и динамике манипуляционных механизмов, теории управления.

– Где проходят практические занятия студентов?

– У нас есть компьютерные классы и лаборатории с современным оборудованием и вычислительной техникой. В компьютерных классах студенты выполняют задания (на- пример, пишут программы и демонстрируют их работу). В лабораториях стоят шкафы по автоматизации, приборы, датчики. Тут студенты изучают различные элементы устройств, собирают схемы. Обучение направлено на самостоятельное выполнение той или иной учебной задачи, как говорится, «руками».

Да, оборудование есть разное. Есть, так сказать, классика, созданная в 60-70-е годы, которую просто необходимо осваивать. Но на этом мы не останавливаемся. К примеру, сейчас мы модернизируем лабораторию программируемых микроконтроллеров, собираемся закупить новое оборудование. Здесь стоят обычные, на первый взгляд, компьютеры и исполняющие механизмы (например, двигатели), с помощью чего студент программирует микроконтроллер и анализирует режимы работы того же двигателя.

Сейчас мы собираемся создать лабораторию программируемых микроконтроллеров, где смогут работать студенты разных специальностей. У каждого из них будет возможность реализовать свои учебные цели, относящиеся именно к его специальности.

Не так давно наш факультет приобрел новый тайваньский робототехнический комплекс. Работа с этим комплексом проходит следующим образом. Сначала студент пишет задание, программирует работу этого робота, преподаватель проверяет правильность выполненного задания и со своего компьютера запускает программу. Можно наблюдать, какие движения будет выполнять этот робот.

Также у нас есть станок с числовым программным управлением. Можно нарисовать чертеж, написать программу, задать ее – и станок выполнит задание согласно этой программе. Например, изготовит какую-то деталь или изделие. Работа с таким оборудованием очень важна, так как она позволяет соединить знания инженера и программиста.

– Где студенты факультета могут пройти практику и, в будущем в качестве молодых специалистов, найти рабочее место?

– Наши студенты проходят практику уже после первого курса. Первая практика носит ознакомительный характер: студенты знакомятся с технологическим процессом и организацией производства. Благодаря этой практике студент яснее представляет свою будущую работу. Дальнейшие практики носят целевую установку, согласно которой студент должен освоить определенные навыки. Как правило, мы идем навстречу студентам и поощряем инициативу и собственное желание пройти практику в определенной организации. На старших курсах мы создаем все условия, чтобы студент выбирал предприятие для практики, которое в будущем ста- нет его местом работы.

Выпускники могут устроиться на государственные и частные промышленные предприятия, которые на слуху у всей республики. Например, это Белорусский металлургический завод, ОАО «Минский автомобильный завод», ЗАО «Атлант», ОАО «Беларуськалий», УП МЗОР, где, кстати, очень хорошее оборудование. Зачастую студенты идут туда для того, что- бы приобрести бесценный опыт.

Также выпускники могут работать в органах государственного управления, банках, сервисно-инженеринговых, проектно-конструкторских и научно-исследовательских организациях. Наши выпускники могут устроиться в известные и успешные IT-компании, с которыми мы сотрудничаем: это EPAM Systems, Itransition, Exadel Inc., iTec Group, а также различные инженерные компании, например, ООО «Техникон», СООО «Белвингрупп», ЧУП «Вектор технологий», ЧПУП «Европейская электротехническая компания» и т. д.

– Кто на вашем факультете обучает будущих специалистов?

– Помимо исключительно профессионального профессорско-преподавательского состава мы стараемся вовлекать в процесс обучения уже работающих на производстве специалистов. К примеру, часто у нас преподают представители компаний-резидентов Парка Высоких Технологий.

Организовать подобное сотрудничество непросто, но всегда находятся энтузиасты, которым хочется поделиться с будущими специалистами актуальными практическими примерами. Это позволяет знакомить студента с реальными проектами, которыми занимается тот или иной специалист. Этот опыт очень важен.

Также мы практикуем проведение практических занятий на базе наших партнеров. На некоторых предприятиях есть филиалы наших кафедр. Например, на базе ЗАО «Itransition» – одной из самых крупных IT-компаний – создан филиал кафедры программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем, на УП МЗОР создан филиал кафедры робототехнических систем. Такое сотрудничество позволяет студентам выбирать в качестве руководителя курсового проекта или дипломной работы сотрудника той или иной компании.

– Какие направления научно- исследовательских студенческих работ сейчас разрабатываются и изучаются?

– Уже известно, что на нашем факультете и нашими студентами разработан первый белорусский 3D- принтер. Ведет сборку Александр Тозик, студент 4-го курса. Мне очень нравится этот проект. Он выполняется совместно с несколькими факультетами БНТУ, что говорит о крепких межфакультетских связях университета. Сейчас у нас в планах разработать 3D- принтер для строительных целей, который будет изготавливать, к примеру, различную лепнину, элементы декора. И снова же, в этом проекту будут задействованы несколько факультетов: ФИТР и строительный факультет БНТУ. Также на нашем факультете есть студенческое конструкторское бюро, где сейчас занимаются мобильной и интеллектуальной робототехникой. Ребята отрабатывают системы управления роботами, занимаются коллективным управлением роботов. Там наши нынешние первокурсники разработали так называемую «интеллектуальную» урну. Представьте: вы подходите к урне, она открывается, вы выбрасываете мусор, и она говорит вам «спасибо».

Хочется рассказать про еще один удивительный проект – «Охота на блинчики», который был реализован в прошлом году. Немецкая компания Phoenix Contact, занимающаяся вопросами автоматизации, регулярно проводит ориентированный на технически перспективную молодежь международный конкурс проектных команд учащихся, студентов и слушателей. Компания рассматривает и реализовывает творческие и необычные идеи в области автоматизации. Наши студенты попали в финал. Их установка конструктивно состоит из двух частей: линии для автоматического приготовления блинчиков и игрового аттракциона, который позволяет включить линию меткими попаданиями в цель из лазерного или светового ружья. То есть, после того, как стрелок попал в цель, тесто попадает на сковороду, затем наносится начинка, после чего снайпер может забрать блинчик.

Сейчас студенты 4-го курса кафедры электропривода и автоматизации промышленных установок и технологических комплексов занимаются созданием привода для солнечной батареи. Задача: чтобы в любое время суток на панель батареи попадало максимум солнечного света. Максимум солнечного света попадает на панель, когда солнце в зените, но так как солнце движется, рационально и создание панели, которая двигается согласованно с движением солнца.

– Евгений Евгеньевич, каким абитуриентам будет интересно и увлекательно учиться на факультете информационных технологий и робототехники?

– Конечно, мы каждый год ждем, чтобы абитуриенты были хорошо подготовленными, чтобы их уровень подготовки соответствовал их баллам. Но самое главное: мотивация к учебе и будущей работе по своей специальности. Жизнь показывает, что иногда личное желание стать специалистом в той или иной сфере намного важней, чем хорошие результаты ЦТ или отлично сданные экзамены. Именно искреннее желание помогает выпускнику добиться успехов в выбранной области.

Вера ЖИДОЛОВИЧ