Самостоятельное профессиографическое исследование

Детально изучить профессию поможет профессиографическое исследование, задачей которого является составление описания профессии с целью ее анализа и изучения.

Такая работа позволит глубже узнать содержание и характер труда будущей профессии, поможет примерить себя к профессии, оценить, какими качествами, необходимыми для будущей работы, человек уже обладает, а какие еще предстоит в себе развивать и воспитывать.

Информация о профессиональной деятельности может быть получена из различных источников, например, в процессе изучения инструкций, документов, в которых регламентируется деятельность специалиста. А может быть получена из беседы с профессионалом об особенностях профессии или на основе наблюдения за деятельностью соответствующих специалистов.

При самостоятельном профессиографическом исследовании достигается двойной эффект: профориентационный – получение необходимой информации и вовлечение в процесс изучения профессии, воспитательный – формирование уверенности в своих возможностях и готовности к самостоятельному решению вопроса выбора профессии.

 

Изучение и описание профессий осуществляется в процессе профессиографирования.

Традиционно общая схема описания профессии подразумевает 4 аспекта:

• социально-экономический (краткая история профессии, ее роль в системе народного хозяйства, сведения о подготовке кадров, перспективах продвижения, заработной плате, престижности профессии);
• производственно-технический (данные о технологическом процессе, объекте, орудиях труда, рабочем месте, формах организации труда);
• санитарно-гигиенический (информация о климатических условиях, характере освещения и других санитарных факторах, режиме и ритме труда, медицинских противопоказаниях);
• психофизический (требования профессии к особенностям психических процессов и свойствам личности).

 

Профессиографическое исследование проводится по следующей схеме:

1. Общие сведения о профессии.

• Возникновение профессии, какие изменения в ней произошли.
• Смежные профессии.
• Перспективность профессионального роста.
• Спрос на профессию в городе, регионе.

2. Характеристика процесса труда.

• Важнейшие технологические операции.
• Орудия труда.
• Рабочее место.
• Рабочая поза, преобладающие движения в труде.
• Продукция, производством которой занимается специалист.
• Характер работы (монотонный, переменный, в одиночку и т.п.).
• В чем и как проявляется утомляемость после работы.

3. Санитарно-гигиенические и другие условия труда.

• Режим труда и ритм.
• Микроклиматические условия (шум, освещенность).
• Какие требования к физическому состоянию организма предъявляет профессия.
• Имеются ли медицинские противопоказания.
• Какие меры по охране труда должны соблюдаться.
• Возможности производственных травм, профзаболеваний.

4. Психологические требования профессии к человеку.

Какие трудности, напряженные ситуации.

Какими качествами должен обладать человек:

• эмоционально-волевые;
• деловые;
• моторные (двигательные);
• внимание;
• мышление;
• тип памяти;
• моральные качества.

5. Сведения о профессиональной подготовке.

Где в городе (регионе) можно приобрести эту профессию, какие учебные заведения осуществляют подготовку кадров.

• Условия поступления.
• Продолжительность обучения.
• Какие дисциплины преподаются.
• Какую квалификацию получает выпускник.
• Какая зарплата специалиста.
• Перспективы роста или продвижения.

 

На основе анализа проведенного профессиографического исследования содержания профессиональной деятельности специалиста составляется профессиограмма.

Профессиограмма – это результат проведенного профессиографического исследования, который включает в себя общую характеристику профессии и требования, которые профессия предъявляет к человеку. Это характеристика профессии с подробным описанием ее особенностей, содержания и характера процесса труда, требований к уровню квалификации, состоянию здоровья и психологическим особенностям человека.

Профессиограмма отвечает на следующие вопросы:

• В чем суть данной профессии?
• Чем конкретно занимается сотрудник?
• В каких условиях происходит труд?
• Какие требования предъявляются к уровню подготовки работников?
• Какие способности нужны для успешного овладения профессией?
• Каковы возможности для карьерного роста?

Классическая профессиограмма включает следующие разделы:

• содержание деятельности (основное содержание профессиональных действий, выполняемых представителем данной профессии);
• условия деятельности (рабочее место, режим труда, специфика профессии, профессиональные вредности);
• квалификационные требования (что должен знать и уметь специалист);
• требования к профессионально важным качествам (требования, которые предъявляет профессиональная деятельность к качествам работника, т. е. перечень психологических характеристик (способностей и личных качеств), которым должен соответствовать работник (перечисляются в порядке убывания значимости));
• медицинские противопоказания (перечень заболеваний, с которыми не рекомендуется заниматься данной профессиональной деятельностью);
• профессиональное образование (данная позиция позволяет определить, какую специальность необходимо получить для овладения конкретной профессией и где эту профессию можно получить (указываются учебные заведения));
• родственные профессии (профессии, наиболее близкие по содержанию своей профессиональной деятельности к рассматриваемой).

Профессиографирование представляет собой трудоемкое, но полезное занятие. Работа над составлением профессиограммы позволяет глубже узнать содержание профессии, оценить свою профессиональную пригодность к ней. Кроме того, профессиограмма помогает определить те качества, которые необходимо развивать специалисту.

Независимо от цели исследования всякая профессиограмма в самом общем виде должна содержать как минимум следующую информацию:

• название профессии;
• отрасль хозяйства, где встречается данная профессия;

краткое описание профессиональной деятельности, включающее пункты:

• что делает работник (какие результаты должен получить; с помощью каких действий; каковы требования к продукту или результату его действий и процессу их осуществления?);
• как выполняется работа (какие технологии и орудия труда используются; в каких условиях протекает работа?);
• почему он это делает (как данная работа связана с другими видами работ, другими продуктами; в чем назначение, смысл, миссия работника?);
• какие требования предъявляет работа к субъекту труда (профессионально важные качества, личностные свойства, способности, состояние здоровья, и др.)

Психограмма – это психологический портрет профессии, представленный группой психологических функций, актуализируемых конкретной профессией.

В психограмме отражается мотивационная сфера специалиста:

• мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, ценностные ориентации человека, его психологические позиции;
• профессиональные притязания, профессиональная самооценка, осознание себя как профессионала;
• эмоции, психические состояния, эмоциональный облик специалиста;
• удовлетворенность человека трудом, его процессом и результатом.

Психограмма включает:

• психологические знания о труде, профессии;
• психологические действия, способы, приемы, умения, техники, их влиянии на себя и других людей;
• профессиональные способности, профессиональная обучаемость, открытость к профессиональному росту;
• профессиональное мышление, в том числе и творческое мышление, возможность обогатить опыт профессии;
• профессиональное саморазвитие, умение проектировать и реализовывать планы своего профессионального роста;
• психологические противопоказания к данной профессии (психологические качества, абсолютно с ней несовместимые), а также качества, отсутствие которых может быть компенсировано;
• линии профессионального роста;
• линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, причины профессионального выгорания, пути реабилитации.

Чтобы выбрать для себя дело, полностью соответствующее потребностям, интересам, а также психофизическим возможностям, необходимо изучить мир профессий во всем его многообразии, понять их содержание, выяснить возможности получения соответствующего образования и дальнейшего профессионального роста. Сравнение своих индивидуальных особенностей с нормативами профессиограмм позволяет установить соответствие профессии и профессиональную пригодность к данному виду труда.

Александр СОКОЛОВСКИЙ