ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ЧИТАТЕЛЕЙ (ОКТЯБРЬ 2015)

Здравствуйте, журнал «Кем быть?» Расскажите, пожалуйста, в чем заключается профессия штукатура, и в каких учебных заведениях Витебской области ее можно получить. С уважением, Фёдор.

Штукатур работает в строительных, ремонтно-строительных, реставрационных организациях, как в городской, так и в сельской местности. Штукатур – квалифицированный рабочий, выполняющий отделку зданий. Занимается приготовлением раствора и мастик. Выполняет покрытие стен и потолков слоем густого известкового раствора, выравнивает поверхности для дальнейшего покрытия краской, лаком, плиткой.

В обязанности штукатура входит выполнение следующих функций:

• • приготовление декоративных растворов и растворов для штукатурок специального назначения по готовым рецептам;
• • ручное и механизированное нанесение штукатурного раствора на поверхности различной конфигурации;
• • отштукатуривание растворами: гидроизоляционными, газоизоляционными, звукопоглощающими, термостойкими и рентгенонепроницаемыми;
• • насечка поверхностей вручную и с помощью механизированного инструмента;
• • натягивание металлической сетки по готовому каркасу, обмазка раствором проволочной сетки;
• • процеживание и перемешивание растворов;
• • перетирка штукатурки;
• • приклейка листов сухой штукатурки по готовым маякам и прибивка их к деревянным поверхностям;
• • отделка откосов сборными элементами;
• • затирка отделочного слоя с помощью механизмов и вручную;
• • торкретирование поверхностей с защитой их полимерами;
• • устройство цементно-песчаных стяжек под кровли и полы;
• • установка приборов жилищной вентиляции с проверкой их действия и укрепление подвесок и кронштейнов;
• • нанесение на поверхность декоративных растворов и их обработка вручную и механизированным инструментом;
• • ремонт обычных, особо сложных штукатурок и штукатурок специального назначения;
• • ремонт и покрытие штукатуркой поверхностей при реставрации старинных зданий, сооружений и памятников архитектуры.

Штукатур должен знать:

• • требования, предъявляемые к качеству штукатурных работ и применяемых материалов;
• • виды и свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей, применяемых при производстве штукатурных работ;
• • назначение и способы применения ручного и механизированного инструмента, а также различных приспособлений;
• • составы мастик для крепления сухой штукатурки;
• • виды и свойства замедлителей и ускорителей схватывания растворов;
• • способы устройства вентиляционных коробов;
• • технологию и способы выполнения декоративного и специального оштукатуривания поверхностей;
• • требования, предъявляемые к качеству штукатурных работ и беспесчаной накрывке поверхностей;
• • правила разметки и разбивки поверхности фасада и внутренних поверхностей;
• • методы выполнения художественной штукатурки;
• • способы ремонта и покрытия штукатуркой поверхностей при реставрации.

Человек, избравший профессию штукатура, должен обладать хорошей координацией движений, точным линейным глазомером и наглядно-образным мышлением. Кроме того, работа штукатура потребует от мастера наличия таких личностных качеств, как:

• • внимательность;
• • ответственность;
• • художественный вкус;
• • тактильная чувствительность;
• • отличное цветоразличение;
• • развитая память;
• • терпение;
• • находчивость;
• • исполнительность;
• • пунктуальность;
• • коммуникабельность;
• • уравновешенность;
• • аккуратность.

Обучение профессии штукатура осуществляется в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования или непосредственно на производстве в результате профессиональной подготовки. Для прохождения обучения необходимо иметь общее базовое или общее среднее образование.

Профессию штукатура можно получить в следующих учебных заведениях Витебской области:

• УО «Борковичский государственный профессиональный лицей строителей»;
• УО «Видзовский государственный профессионально-технический колледж»;
• УО «Витебский государственный политехнический профессиональный лицей»;
• УО «Витебский государственный индустриально-строительный колледж»;
• УО «Новолукомльский государственный профессиональный лицей строителей»;
• УО «Новополоцкий государственный профессионально-технический колледж строителей»;
• УО «Оршанский государственный политехнический профессионально-технический колледж»;
• УО «Полоцкий государственный профессиональный лицей строителей»;
• УО «Улльский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства».

Добрый день, уважаемая редакция! Меня зовут Марина Владимировна. Мне хотелось бы с вами посоветоваться. Стоит ли тратить время детей на занятия в кружках? Ведь после этого у них не остается времени на выполнение домашнего задания. Может быть, посещать внешкольные учреждения вовсе не обязательно? Насколько увлечение и профессия связаны между собой?

Увлечение может стать профессией, а профессия может быть увлекательной. Идеальным вариантом для человека является ситуация, когда его профессия является одним из его увлечений, хобби. В этом случае человек получает от своей профессии максимум удовольствия и ходит на работу с энтузиазмом. Если это не так, то человек ищет возможности реализации своих интересов и склонностей где-то еще, а к профессии относится как к вынужденной деятельности, средству удовлетворения других потребностей.

Любое увлечение может быть ценным с профессиональной точки зрения. И если вы умеете делать своими руками красивые вещи, шить, вкусно готовить, выращивать цветы, ремонтировать бытовую технику, писать компьютерные программы, играть в шахматы, любите ходить в туристические походы, заниматься восточными единоборствами, танцевать, то вы не только имеете возможность полноценно отдыхать, общаться с интересными людьми и быть интересным собеседником. Любое ваше хобби может стать поводом для завязывания деловых знакомств, источником дополнительного дохода или даже поворотным пунктом для выбора новой профессии.

Учреждения дополнительного образования детей и молодежи сейчас предоставляют широкий выбор форм и направлений занятий, способствующих развитию способностей и интересов, социальному и профессиональному самоопределению. Основные направления работы учреждений дополнительного образования – художественно-техническое, эколого-биологическое, туристско-краеведческое, физкультурно-спортивное. Каждый школьник имеет возможность попробовать себя в разных видах творчества и в конечном итоге выбрать то, что ему нравится. Для кого-то занятия в кружках станут полезными хобби, а для кого-то – основой для выбора будущей профессии. Довольно часто дети, занимающиеся во внешкольных учреждениях, делают профессиональный выбор в соответствии с профилем посещаемых кружков, объединений, секций. К тому же, большинство учреждений дополнительного образования предоставляют свои услуги бесплатно.

Таким образом, советуем решить, стоит ли тратить время на занятия в кружках или нет, предварительно взвесив все факторы: объем школьной нагрузки, количество свободного времени, наличие желания и т.п.

Здравствуйте, редакция журнала «Кем быть?» Скажите, пожалуйста, в каких учебных заведениях Брестской области готовят швей. С уважением, Оксана.

• УО «Барановичский государственный колледж легкой промышленности»;
• УО «Барановичский государственный профессионально-технический колледж сферы обслуживания»;
• УО «Брестский государственный профессиональный лицей легкой промышленности»;
• УО «Ивацевичский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»;
• УО «Кобринский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»;
• УО «Малоритский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства»;
• УО «Пинский профессионально-технический колледж легкой промышленности».