Люди начали развиваться, когда стали задавать вопросы о природе вещей. Они делали шаг за шагом, расширяя свои знания о мире. Очередной шаг – интерес к составу и внутреннему строению материалов, к их качественным изменениям, к превращению веществ.
Сегодня благодаря знаниям в области химии человечество может многое. В разных сферах деятельности химия – если не главная, то значительная движущая сила. Одним из передовых факультетов, где готовят будущих специалистов-химиков, является химический факультет БГУ.

Специальности химического факультета БГУ

Факультет обеспечивает подготовку на первой ступени получения высшего образования по специальности «Химия» по следующим направлениям:

• «Химия (научно-производственная деятельность)». Квалификация «химик; инженер». Форма обучения: очная, срок ­обучения: 4 года.
• «Химия (научно-педагогическая деятельность)». Квалификация «химик; преподаватель химии». Форма обучения: очная, срок обучения: 4 года.
• «Химия (фармацевтическая деятельность)». Квалификация «химик; химик-фармацевт». Форма обучения: очная, срок обучения: 4 года.
• «Химия (охрана окружающей среды)». Квалификация «химик; химик-эколог». Форма обучения: очная, срок обучения: 4 года.
• «Химия лекарственных соединений». Квалификация «химик; биофармахимик». Форма обучения: очная, срок обучения: 5 лет.
• «Химия высоких энергий». Квалификация «химик; радиационный химик; радиохимик». Форма обучения: очная, срок обучения: 5 лет.
• «Фундаментальная химия». Квалификация «химик; исследователь». Форма обучения: очная, срок обучения: 5 лет.

На что должен обратить внимание абитуриент, чтобы выбрать специальность

Прежде, чем выбрать специальность, связанную с такой областью знаний, как химия, абитуриентам следует решить, каким именно видом деятельности им хочется заниматься. Это решение поможет сделать правильный выбор вектора обучения.

Теоретические и практические занятия

В ходе обучения на факультете студенты получат исчерпывающие знания по физике, математике и информатике и, безусловно, глубоко изучат химические дисциплины. В частности, химические основы биологических процессов, высокомолекулярные соединения и химические технологии. Кроме этого, студенты изучают аналитическую, органическую, физическую и неорганическую химию.

Большое внимание уделяется практическим занятиям, на которых студенты учатся исследовать химические процессы, управлять ими и выявлять закономерности их протекания, а также производить различные испытания, сертификационные в том числе.

За время обучения студенты учатся проводить химические эксперименты и исследования (анализ и синтез новых продуктов, испытание их свойств), обрабатывать результаты эксперимента, разрабатывать и создавать совершенно новые материалы и продукты, которые обладают заранее заданным химическим составом и строением. Также студенты учатся исследовать новые лекарственные и биологически активные вещества, проводить химическую экспертизу качества сырья, полупродуктов и продуктов питания, воды, производить различные материалы, вещества в промышленных масштабах, проводить химический и физико-химический анализ различных веществ: руд, нефти и нефтепродуктов, сталей различных марок, сплавов металлов, кислот, солей.

Помимо этого, их учат, как контролировать химические процессы в производстве и как использовать в профессиональной деятельности современное оборудование, новейшие физико-химические методы анализа и исследования.

Практика во время обучения

Практика в период обучения на химическом факультете помогает студентам сформировать и развить умения и навыки научно-педагогической и научно-исследовательской работы. В основном, она проходит в учебных лабораториях или на производстве. Также студенты могут попрактиковаться в учебных заведениях или научных организациях.

Учебная и производственная практики направлены на закрепление знаний и умений, полученных в процессе обучения, овладение образовательными и производственными навыками, навыками исследовательской деятельности, применения инновационных технологий, приобретение навыков организаторской деятельности, работы в команде, самостоятельности мышления, принятия коллегиальных решений.

Материально-техническая база факультета

Химический факультет располагает современной учебной и научной материально-технической базой, необходимой для организации образовательного и научно-исследовательского процессов, самостоятельной работы и развития личности студентов. На факультете есть все средства обучения, необходимые для реализации образовательной программы: приборы, реактивы, оборудование, инструменты, учебно-наглядные пособия, компьютеры, интернет, аудиовизуальные средства и др. Действуют 6 научно-исследовательских лабораторий и 4 учебные лаборатории.

Каждому студенту факультета открыт доступ к библиотечным фондам, электронным средствам обучения, электронным информационным ресурсам по всем учебным дисциплинам.

Профессорско-преподавательский состав

В профессорско-преподавательский состав химического факультета БГУ входят более 130 человек, в их числе 4 академика НАН ­Беларуси, 2 члена-корреспондента НАН Беларуси, 23 доктора наук и 89 кандидатов наук, 18 профессоров и 48 доцентов.

Некоторые члены профессорско-преподавательского состава являются членами различных международных обществ и комитетов, членами редколлегий научных журналов.

Студенты и преподаватели химического факультета БГУ

Международная деятельность факультета

На химическом факультете БГУ активно выполняются совместные научные проекты и исследования благодаря сотрудничеству с зарубежными университетами и институтами, а также исследовательскими центрами, лабораториями и компаниями. Развито участие в работе редакционных советов международных журналов и рецензирование научных статей. Сотрудники и студенты факультета постоянно проводят и посещают международные конференции.

Факультет практикует академические обмены, стажировки студентов в различных институтах, университетах и научных центрах Азии и Европы. Кроме этого, для чтения лекций на факультет приглашаются иностранные специалисты.

Сферы профессиональной деятельности выпускников

Выпускники факультета могут работать и заниматься научно-исследовательской деятельностью в научно-исследовательских институтах, аналитических лабораториях, инженерных и исследовательских центрах предприятиях и фирмах химического, биохимического, фармацевтического, медицинского, ветеринарного, радио­электронного, микроэлектронного, металлургического, пищевого, парфюмерно-косметического профиля, на предприятиях агропромышленного комплекса, лесной и деревоперерабатывающей промышленности. Также такие специалисты трудятся в сертификационных, экспертно-аналитических и таможенных лабораториях, в различного рода лабораториях МВД и МЧС, в экспертно-криминалистических центрах.

Виды и объекты профессиональной деятельности выпускников

Выпускники факультета могут вести научно-исследовательскую, научно-педагогическую и учебно-методическую деятельность. Также они могут применить свои знания в организационно-управленческой и инновационной деятельности.

Химики, которые ведут преподавательскую и исследовательскую деятельность, являются учеными, работают с понятиями, гипотезами, методами и моделями, составляющими содержание фундаментальной химии и других естественных наук. Ко всему прочему, они разбираются в образовательных системах, педагогических процессах, учебно-методическом обеспечении, образовательных инновациях.

Объектами профессиональной деятельности специалистов-химиков, работа которых связана с производственной сферой, являются химические вещества, продукция промышленных сельскохозяйственных и пищевых производств, лекарственные и ветеринарные препараты, растительная биомасса. Специалисты-химики работают с установками и оборудованием для осуществления химических, биохимических и физикохимических процессов. Также в их работе важно оборудование и средства для контроля качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции. Они знают стандарты и регламенты, технические условия на промышленных, сельскохозяйственных, фармацевтических и пищевых производствах.

По информации официальных источников и представителей УО